ИРН BR28712263

«Создание комплексной научно-инновационной системы подготовки педагогических кадров по развитию одаренных детей Казахстана»

Ресурсы Центра академического превосходства

Материалы, инструменты и цифровые сервисы для работы с одарёнными детьми и педагогами

Методические рекомендации

Наименованиессылка
Методические рекомендации по интеграции инновационных технологий и совершенствованию механизмов управленияОткрыть
Функциональная грамотность и благополучие школьников: международный опыт PISA и рекомендации для ЕНТОткрыть
Методическое руководство по использованию инструментария диагностики одаренности школьниковОткрыть
Методическое руководство по проведению тестирования педагогов на соответствие квалификационным требованиям в области инклюзивного обучения одаренных школьниковОткрыть

Отчеты

НаименованиеСсылка
Аналитический отчет «Изучение состояния развития одаренности в образовательной системе Казахстана»Открыть
Аналитический отчетОткрыть
Отчет по мониторингу эффективности деятельности региональной научнообразовательной экосистемы в подготовке и переподготовке педагогов для работы в инклюзивном образовании одаренных школьниковОткрыть
Аналитический отчет по выявлению потенциала возможностей региональной научно-образовательной экосистемы в развитии одаренных школьников регионаОткрыть
Отчет по определению перспективных направлений развития региональной научнообразовательной экосистемы, направленной на повышение качества подготовки и переподготовки педагогов для инклюзивного обучения одаренных школьников с учетом локальных особенностей регионаОткрыть
Разработка концептуальных и практических рекомендаций для развития региональной научно-образовательной экосистемы, включая интеграцию инновационных технологий и совершенствование механизмов управленияОткрыть

Концепция

НаименованиеСсылка
Дорожная карта по развтию устойчивой региональной научно-образовательной экосистемыОткрыть
Концепция развития региональной научно-образовательной экосистемыОткрыть
Структурная модельОткрыть
Цифровая платформа квалификационного тестирования педагогов по работе с одаренными обучающимися в инклюзивной образовательной средеОткрыть
Комплекс диагностических методик по изучению когнитивных процессов обучающихся 3–11 классовОткрыть
СвидетельстваОткрыть
Концепция диагностики одаренности школьниковОткрыть
Квалификационные требования к педагогам в области инклюзивного обучения одаренных детейОткрыть

Документы

Название материалыОткрыть
«Интеллектуалды оқыту жүйелерінде мектеп оқушыларының деректерін жинауды, өңдеуді және пайдалануды этикалық және құқықтық реттеу туралы ереже»Открыть
«Положение об этическом и правовом регулировании сбора, обработки и использования данных школьников в интеллектуальных системах обучения»Открыть
«Этический кодекс использования искусственного интеллекта и данных школьников в интеллектуальной системе обучения»Открыть
«Интеллектуалды оқыту жүйесінде жасанды интеллект пен оқушылар деректерін пайдаланудың этикалық кодексі»Открыть
Стандарт «Искусственный интеллект в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие требования»Открыть
Техническое задание на разработку модели интеллектуальной системы обучения школьниковОткрыть
Методика копмлексного отбора педагогов для работы с одаренными детьми: методическое пособиеОткрыть
Концепция профессионального роста педагогов для работы в инклюзивном образо вании с одаренными и талантливыми обучающимисяОткрыть
Стандарт подготовки и переподготовки педагогов для работы с одаренными детьми_Вводная частьОткрыть
Лаборатория педагогических инноваций (Археология)Открыть
Силлабус элективного курса_Педагогические технологии развития одаренных и талантливых школьниковОткрыть
Курс "Формирование и развитие дивергентного мышления"Открыть
Методические рекомендации для педагогов по обучению и развитию одаренных обучающихсяОткрыть
Положение "Алгоритм проектирования индивидуальной образовательной траектории для одаренных детей"Открыть
МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО «Модели обучения одаренных обучающихся с интеграцией персонализированного подхода и инклюзивных образовательных технологий»Открыть
Отчет по результатам анализа НПА и этических документов в области использования данных школьников в ИСО на основе ИИОткрыть
Концепция разработки интеллектуальной системы обученияОткрыть
Многокритериальная структура оценки знаний школьников в интеллектуальной системе обучения на основе инструментария диагностики одаренностиОткрыть
«Білім берудегі жасанды интеллект. Зияткерлік оқыту жүйелері. Жалпы талаптар» стандартыОткрыть
Стандарт Искусственный интеллект в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие требованияОткрыть
Білім берудегі жасанды интеллект. Зияткерлік оқыту жүйелері. Жалпы талаптар стандартыОткрыть
Білім берудегі жасанды интеллект. Зияткерлік оқыту жүйелері. Жалпы талаптар стандартыОткрыть
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИОткрыть
Свидетельство:Методические рекомендации для педагогов школ по обучению и развитию одаренности школьниковОткрыть
Свидетельство: курса для одаренных учащихся 1–11 классов «Формирование и развитие дивергентного мышления»Открыть
Свидетельство: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИОткрыть
ПРОГРАММА обучения учащихся 1–11 классов с учетом уровня, степени и параметров одаренностиОткрыть
Многокритериальная структура оценки знаний школьников в интеллектуальной системе обучения на основе инструментария диагностики одаренностиОткрыть
Многокритериальная структура оценки знаний школьников в интеллектуальной системе обучения на основе инструментария диагностики одаренностиОткрыть
Программа психолого-педагогической поддержки одаренных школьниковОткрыть
Программа психолого-педагогической поддержки студентов и педагогов для работы с одаренными детьмиОткрыть
ПРОГРАММА краткосрочных курсов для родителей «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ»Открыть
METHODOLOGICAL GUIDELINES for Teachers on the Education and Development of Gifted StudentsОткрыть
COURSE «Developing Divergent Thinking» (for Gifted Students in Grades 1–11)Открыть
REGULATION "Algorithm for Designing an Individual Educational Trajectory for Gifted Children"Открыть
HE PROGRAM OF COMPREHENSIVE DEVELOPMENT OF INTELLECTUAL AND CREATIVE ABILITIES OF PUPILS OF GRADES 1-11Открыть
METHODOLOGICAL GUIDELINES "Models for Teaching Gifted Learners with the Integration of a Personalized Approach and Inclusive Educational Technologies"Открыть
Многокритериальная структура оценки знаний школьников в интеллектуальной системе обучения на основе инструментария диагностики одаренностиОткрыть
Анализ образовательных программ магистратуры и докторантуры (PhD) по формированию профессиональных компетенций в области специализированного и инклюзивного образованияОткрыть
УМКД дисциплины "Педагогические технологии развития одаренных и талантливых школьников"Открыть
METHODOLOGICAL GUIDELINES "Models for Teaching Gifted Learners with the Integration of a Personalized Approach and Inclusive Educational Technologies"Открыть
PEDAGOGICAL TECHNOLOGY FOR PREPARING FUTURE TEACHERS TO WORK WITH GIFTED CHILDRENОткрыть
«Дивергентті ойлауды қалыптастыру және дамыту» КУРСЫ (1–11 сыныптардағы дарынды оқушыларға арналған)Открыть
ЕРЕЖЕ «Дарынды балаларға арналған жеке білім беру траекториясын жобалау алгоритмі»Открыть
БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРДІ ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУГЕ ДАЯРЛАУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯСЫОткрыть
Дарынды білім алушыларды оқыту және дамыту бойынша педагогтерге арналған ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАРОткрыть
1–11 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЗИЯТКЕРЛІК ЖӘНЕ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН КЕШЕНДІ ДАМЫТУУ БАҒДАРЛАМАСЫ.Открыть
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚ «Дербестендірілген тәсіл мен инклюзивті білім беру технологиялары кіріктірілген дарынды білім алушыларды оқыту модельдері»Открыть

Дополнительные материалы

Акты внедрения

НаименованиеСсылка
Акт о внедрениии (использовании) результатов научной и инновационной деятельности. СОПШДО №17Открыть
Акт о внедрениии (использовании) результатов научной и инновационной деятельности. Жас ДарынОткрыть
Акт о внедрениии (использовании) результатов научной и инновационной деятельности. Мичуринская СОШОткрыть
Прокрутить вверх